QUINTA VISITA
Primer Grado
Equipo de: Sofía Olguín, Alexis López, Guillermo Duval, Paola del Pilar y Juanita Roldan.
Hicimos actividades que fueran divertidas para los niños y que a la vez se sintieran agusto con ellas. En la quinta visita les enseñamos algunas palabras en ingles porque desde la primera visita que tuvimos les preguntamos qué era lo que querían aprender o hacer y una de las principales cosas que más nos pidieron fue enseñarles a hablar ingles porque lo que saben en muy poco. Al momento de ésta actividad todos los niños se veían muy felices ya que era algo que en realidad querían y la actividad que hicimos estuvo divertida y dinámica y es por eso que a los niños les gustó mucho. Les enseñábamos como paletitas de animales, colores y números y les íbamos diciendo el nombre de cada uno de ellos y al final hicimos un concurso de quien se lo supiera se ganaba un dulce.
Tercer Grado
Equipo de: Arantxa Reyes, Gisel J. Sánchez, Ana Paty Nájera, Sebastián Jimenez, Daniel Zamora y Darién Morales.
hicimos una actividad a la cual nombramos “Teatro Guiñol”. En esta visita los pusimos a hacer manualidades, una marioneta con bolsas de papel estraza, en el cual llegamos al salón y entregamos los materiales para que trabajaran y se divirtieran. En esta visita tuvimos muchos logros porque esta fue la primera vez en el que todo el tiempo tuvimos callados y tranquilos a nuestros niños de 3er grado, los niños peores portados anteriormente fueron los más calmados y los que nos ayudaron a repartir los materiales.
Cuarto Grado
Equipo de: Claudia Martin, Mauricio Mercado, Katia Amezcua y Esme Torres.
En la quinta visita les prometimos a los niños que saldríamos a jugar y así lo hicimos, empezamos a jugar al “nudo” pero no pudimos continuar ya que muchos niños no ponían atención, después empezamos a jugar “pato pato ganso” pero la mayoría de los niños se pelearon por que no les tocaba su turno o se molestaban con otro de sus compañeros etc., este día fue muy complicado para nosotros ya que la mayoría de los niños no ponía atención y hacían mucho desorden por lo tanto este día no les dimos dulces a ninguno por que no quisieron trabajar como un grupo, respetar a los demás ni seguir instrucciones, incluso varios niños se empezaron a ir y hacer otras cosas.
Quinto Grado
Equipo de: Fernando Giacinti, Elizabeth Jiménez, Montserrat Ramírez y Daniela Hernández.
Les enseñamos en la quinta visita a los pequeños a cómo escribir los colores en ingles y les hicimos una actividad que consistía en dibujar un animalito según los números (cada número representaba un color en ingles) al final de la actividad logramos que los niños aprendieran algunos colores en ingles, además de que cada sesión les fomentamos un valor en este caso fue el de la responsabilidad, les dijimos que era y como la podían llevar a cabo.
SEXTA VISITA
Tercer Grado
Equipo de: Arantxa Reyes, Gisel J. Sánchez, Ana Paty Nájera, Sebastián Jimenez, Daniel Zamora y Darién Morales.
El nombre de la sexta visita es “Jugando con el arte”. En esta visita pusimos a los niños a realizar otra manualidad para que volvieran a divertir, esta vez un portarretratos con platos desechables. Llegamos al salón y entregamos los materiales otra vez. En esta visita tuvimos prácticamente los mismos logros porque reafirmamos que este tipo de actividades son los que les gustan a nuestros niños de 3ero, y ahora ya podemos saber que las actividades antes planeadas afuera de salón ya no son convenientes para lograr los objetivos de tener un grupo controlado. Otra vez pudimos ver que los niños que como hace algunas visitas se portaban peor, fueron los mas destacados y bien portados de la visita.
Cuarto Grado
Equipo de: Claudia Martin, Mauricio Mercado, Katia Amezcua y Esme Torres.
En la sexta visita les enseñamos la canción de Barney en ingles “I love you, you love me” y les enseñamos los valores que tenia esta canción, después les pedimos a los niños que dibujaran algo que les gustara hacer, pero la mayoría de los niños nos hicieron algunas cartas con dibujos agradeciéndonos, y platicamos un poco mas con ellos. Este fue un gran día ya que fue idea de los niños hacernos las cartas y nos dio mucho gusto el hecho de ver que ya muchos nos tenían cariño y nosotros también a ellos.
En la sexta visita a los niños les hicimos un experimento, el cual consistió en llenar media botella de plástico con agua, introducir una pastilla efervescente y cubrir la abertura de la botella con un globo y con el gas producido de la efervescencia el globo comenzó a inflarse, a los niños les gusto mucho, y el valor que les inculcamos esta sesión fue el del respeto hacia la mujer, ya que habíamos observado a los pequeños hablarles feo a las niñas.
SÉPTIMA VISITA
Esta visita no se pudo realizar ya que los niños no podían. Durante estas visitas al primer grado hubieron algunos obstáculos porque por ejemplo hay un niño que si en los concursos no gana o así empieza a llorar y pues eso es algo que crea un poco de tensión en el grupo pero a pesar de eso siempre intentamos que todo salga bien y pues lo más importante tranquilizarlos y hacer que se sientan cómodos con nosotros para que así puedan pasar un bonito rato.
El nombre de la séptima visita es “Elementary School Musical”. Realmente no pudimos realizar esta actividad porque el día que supuestamente se iba a hacer, no fueron nuestros niños, pero las actividades planeadas para esta visita es que les entregaremos a cada alumno una hoja con una letra de una canción, y en la grabadora pondremos la canción que es de Tatiana, titulada “Pollito Chicken”. El objetivo de esta actividad, es que aprendan aunque sea un poquito de inglés escuchándolo, por lo que de acuerdo a la canción, tendrán que completar la letra que se les entregó.
Cuarto Grado
Equipo de: Claudia Martin, Mauricio Mercado, Katia Amezcua y Esme Torres.
Cuarto Grado
Equipo de: Claudia Martin, Mauricio Mercado, Katia Amezcua y Esme Torres.
En la séptima visita los niños nos pidieron que los sacáramos a jugar al patio, mientras estábamos en el patio jugamos futbol y encantados, los niños se divirtieron mucho con estas actividades ya que descargaron sus energías de una manera saludable y debido a que Rodrigo (un niño del salón) se puso triste porque su equipo perdió en el futbol les dijimos que no importaba por que se esforzó y les dijimos una frase célebre que espero que la recuerden: No importa hasta donde llegues, si no como llegues. Esto quiere decir que lo importante en esta vida es esforzarse. En la octava visita que hicimos, les enseñamos a los niños algunas profesiones en ingles, y al final de la actividad les dimos una hoja de papel en las que tenían que dibujar lo que quieran ser al crecer, y lo escribieran en ingles. Como siempre al final de la sesión les enseñamos un valor y el de esta sesión fue el de la honestidad.
En la séptima con motivo a la celebración de Pascua, dibujamos y decoramos algunos huevos de papel con el nombre de un color escrito en ingles y los pegamos en diferentes partes de la cancha de básquet, dividimos a los niños en diferentes equipos para que realizaran la búsqueda, y al final el equipo ganador recibió un premio. De esta forma ayudamos a los niños a repasar los colores en ingles, a trabajar en equipo (no necesariamente únicamente con las personas que les caen bien), y que las personas que más se esfuerzan y trabajan duro son los que tienen mejores recompensas.
Quinto Grado
Equipo de: Fernando Giacinti, Elizabeth Jiménez, Montserrat Ramírez y Daniela Hernández.
Tercer Grado
Equipo de: Arantxa Reyes, Gisel J. Sánchez, Ana Paty Nájera, Sebastián Jimenez, Daniel Zamora y Darién Morales.
Primer grado
Primer grado
Equipo de: Sofía Olguín, Alexis López, Guillermo Duval, Paola del Pilar y Juanita Roldan.
Quinto Grado
Equipo de: Fernando Giacinti, Elizabeth Jiménez, Montserrat Ramírez y Daniela Hernández.
En la sexta visita, los camiones no llegaron pero a pesar de eso en la siguente veza pudimos realizar más cosas y recuperamos el tiempo que no pudimos realizar la otra vez con más actividades, jugamos diferentes juegos que los niños nos decían que querían jugar para que así se sintieran felices porque hay veces que prefieren salir e interactuar y jugar cosas que ellos ya saben a que estemos en el salón haciendo concursos, es por eso que en esta visita quisimos hacer esto y al final a todos les dimos premio por haberse portado muy bien.
